听完樊登老师和黄静洁老师介绍完这本书，我就特别想说点什么，关于我自己。

近两三年，在孩子的“叛逆”下，我开始学习亲子，教育这些方面的知识。也通过自己的学习，解决了一些和孩子相处的矛盾和障碍。帮助到了自己心理状态的调整，对教育开始建立新的认知。自我评价，我还是一个爱学习的妈妈。虽然学的也不咋地。呵呵。

遇到这本书时，第一感觉是，出现的太晚了。要是我早些时间知道这些知识该多好。所以这个读后感的主题，应该是以检讨为基调，我是来认错的，必须写一份深深的检讨书，致孩子，致自己。

作者特别提到格局这个词，深有触动，我们平时很喜欢用格局去评价同事，评判某某领导，评判我们的伴侣。那落在自己身上，我做为一个家长，我的格局又何在呢？正如黄老师所讲，我们看到的点更多，面更少，看的结果更多，过程少了。看到孩子多了，自己少了。孩子的本性是活泼可爱的，可是在我们的压力，控制下变成了一个爱撒谎，爱逃避，爱贪玩的“差生”，原来这一切都是拜我这个不合格的母亲所赐。孩子没有错，是我的错，却要去逼着孩子认错，所以需要学习的是我这个家长才对啊。

再说一点，我们看不得孩子开心，不允许犯错。小时候孩子无忧无虑，可是在外人面前，我会说是孩子调皮，多动症，却从不夸孩子可爱，机灵，活泼。也许正是我们这一代父母的悲哀。因为我的父母就是这样来教育我的，所以我用这种方式来教育我的孩子。好在现在都还来得及，还能及时和孩子做平等的沟通，有这个机会来道歉，争取到孩子的原谅。我终于理解了这样一句话：你的孩子是来帮助你成长的。孩子是我们人生的贵人。

书里提到的父母的错误，我几乎都犯了，例如：说教，啰嗦，指责，不认可，控制等等，鑫羽曾经在和我谈心时，指出过的我的这个毛病：“为什么我愿意和我的同学聊我的心事，我愿意和芳妈妈讲我的想法，我就是不愿意和你讲，和你说话我就不开心，我不想和你讲话”。我缺少和孩子的共情，缺少对他的理解，我没有站在他的角度来思考他的烦恼。我应该放手让孩子自己去学习，而不是去替他做所有关于学习的决定。让孩子能够找到一个他想要的小目标，去做自己的学习规划，人生规划。并且最重要的是让孩子带着快乐的情绪来学习，而绝不是焦虑，紧张，压力的状态里开启他们的每一天。

第一次做母亲，并且是一个没有学习就上岗的母亲，所以犯了这么多的错，踩了这么多的雷，幸运的是我现在开始学习了。学习如何做一个好妈妈，如何做一个优秀的妈妈。和孩子一起努力变得更优秀。这真的是人生最欢喜最能获得共赢的美事。和孩子一起，改正错误，认可自己，接受自己，认清自已，完善自己，快乐的努力的活成我们想要的样子。共勉！