1.师泽如山，微以致远。

释义：老师的恩泽如大山般重要，虽然看似

微弱，但是能够陪伴我们很远。

2.春蚕到死丝方尽，蜡蜓成灰泪始干。

释义：这两句诗常被用来形容教师的无私奉献精神，春蚕吐丝至死方休，蜡炬燃烧成灰泪始干，都是对教师默默付出、不求回报的生动写照。

3.令公桃李满天下，何用堂前更种花。

释义：此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

4.随风潜入夜，润物细无声。

释义：本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献，在潜移默化中教育学生。表达对老师的尊重和爱戴。

5.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

释义：赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。

6.落红不是无情物，化作春泥更护花。

释义：虽然这句诗与教师的奉献精神是相契合的。教师用自己的知识和爱心去滋养和培育学生，就像落红化作春泥去滋养新的花朵一样。

7.云山苍苍，江水泱泱。

先生之风，山高水长!

释义：云雾缭绕的高山，郁郁苍苍，大江的水浩浩荡荡，先生的品德啊，比高山还高，比长江还长。

8.古之学者必严其师，师严然后道尊。

释义：学习的人一定会尊敬他的老师，尊敬了老师之后才会尊敬他正在学习的道理。

9.东宫白庶子，南寺远禅师。

何处遥相见，心无一事时。

释义：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，每一次相见都能够使得自己心情平静许多。表达了学生对远方老师的深深怀恋与敬仰之情。

10.一日为师，终身为父。

释义：这句话强调了学生对老师应持有的尊敬和感激之情，即使只受教一日，也应终身视师如父。

11.平生每愧朱公快，发晚忽逢唐字”西。上国未瞻郊凤至，故居空昕夜乌啼。

12.好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

13.新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持

14.忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心

15.相知无远近，万里尚为邻。